為積極響應惠州市仲愷高新區“政策面對面，溝通零距離”活動的號召，進一步提高聚飛員工在安全管理上的自我保護意識。7月17日，由惠州聚飛光電安全委員會安全主任何軍組織，?采取“集中培訓和現場演示”相結合的方式，開展了以“6S管理創造效益，安全教育帶來幸福”為主題的安全管理教育活動。其中，安全管理教育內容包括消防安全、交通安全、親子教育等常識性安全知識，聚飛光學和惠州聚飛共有67名骨干參加了此次培訓活動。
在培訓活動(dong)上(shang)，主(zhu)講(jiang)交(jiao)通(tong)安(an)(an)全常識(shi)的(de)(de)陳老師，通(tong)過幾組典(dian)型的(de)(de)道路交(jiao)通(tong)事故及(ji)詳細(xi)的(de)(de)交(jiao)通(tong)事故數據，深(shen)刻剖析了(le)疲(pi)勞駕駛(shi)、酒后駕駛(shi)、違章駕駛(shi)的(de)(de)危害性(xing)，讓(rang)大家認(ren)識(shi)到“安(an)(an)全駕駛(shi)、幸福一生”的(de)(de)重要性(xing)，進(jin)一步提高了(le)公司常用車駕駛(shi)員及(ji)上(shang)下(xia)班(ban)開(kai)車同事的(de)(de)安(an)(an)全素(su)養(yang)。
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主講消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)李老師(shi)，通過生動的(de)(de)(de)動漫圖片(pian)及典型的(de)(de)(de)案例介(jie)紹了(le)(le)消(xiao)(xiao)防安(an)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)重要(yao)性。他(ta)要(yao)求大(da)家(jia)(jia)要(yao)嚴格按照集團精益管(guan)理6S要(yao)求落(luo)實安(an)全(quan)(quan)規(gui)定，始終牢記“整理、整頓、清(qing)(qing)掃、清(qing)(qing)潔、安(an)全(quan)(quan)、素養”的(de)(de)(de)12字管(guan)理精髓，做到不(bu)得(de)損壞或私自挪用(yong)消(xiao)(xiao)防設施(shi)(shi)和器(qi)(qi)材，要(yao)保(bao)證公司消(xiao)(xiao)防通道的(de)(de)(de)暢通，不(bu)圈壓、占用(yong)通道內的(de)(de)(de)消(xiao)(xiao)防設施(shi)(shi)。提醒大(da)家(jia)(jia)只能(neng)在指定的(de)(de)(de)區(qu)域(yu)吸煙(yan)，不(bu)能(neng)夠違(wei)規(gui)將煙(yan)頭、打(da)火機(ji)等火種隨(sui)意處(chu)理。尤其針對員(yuan)工在宿(su)舍(she)內的(de)(de)(de)防火安(an)全(quan)(quan)和用(yong)電(dian)(dian)安(an)全(quan)(quan)，李老師(shi)強調(diao)一定不(bu)能(neng)違(wei)規(gui)躺在床上吸煙(yan)，要(yao)合理使用(yong)電(dian)(dian)器(qi)(qi)設備，保(bao)持宿(su)舍(she)衛生的(de)(de)(de)清(qing)(qing)潔，時(shi)刻杜絕身邊的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)隱患苗頭。特別是(shi)針對滅火器(qi)(qi)材的(de)(de)(de)使用(yong)方(fang)法，李老師(shi)現場組織演示了(le)(le)滅火器(qi)(qi)材的(de)(de)(de)動作要(yao)領，三級安(an)全(quan)(quan)管(guan)理骨干分別進行(xing)了(le)(le)體會(hui)練習。通過案例學習與體會(hui)練習，進一步(bu)提高了(le)(le)大(da)家(jia)(jia)的(de)(de)(de)安(an)全(quan)(quan)行(xing)為(wei)意識。
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?主講親子教育的鄭老師溫馨提示大家：“親子教育作為家庭里面的一項特別重要的教育，關乎著孩子的健康成長發展”。她強調一定要用合適的方式去引導教育孩子，因材施教、嚴愛有度，讓孩子健康成長。在授課過程中，鄭老師系統性的解答了當前年輕父母普遍忽視的共性問題：如何做一個懂安全的父母，包括如何從小提高孩子的心理承受能力，如何不傷害孩子的自尊，如何說話不讓孩子感覺壓力，如何對自己的寶貝普及安全常識等內容。鄭老師的講解專業全面、深入淺出、貼近生活，讓所有安全管理骨干不僅感興趣，大家都聽的津津有味，而且都做了詳細的筆記。?
“6S管理(li)(li)創(chuang)造效(xiao)益、安全(quan)教育帶來幸福(fu)”。此次安全(quan)教育活(huo)動，不僅夯(hang)實了員工的(de)思想根基，更重要的(de)是通過理(li)(li)論(lun)與實踐相(xiang)結合的(de)方式，培養(yang)了一(yi)批“懂(dong)安全(quan)、善操作、會(hui)教育”的(de)安全(quan)管理(li)(li)骨干，為(wei)下(xia)步(bu)集(ji)團的(de)6S精益管理(li)(li)夯(hang)實了基礎。?
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